【精品】亲子阅读作文四篇
在学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的亲子阅读作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
亲子阅读作文 篇1
假期里孩子在外玩的时间比较多,接触的人也较多,各种不好的言行也时有发生,总是唠叨好像也不长记性。最近选读了几本关于孩子言行和情商的书,让幽默而自然的方式带着孩子一边读书一边学习,让孩子的行为逐渐有所规范,让孩子知道有很多的规矩是必须要遵守的。虽然远离了父母的唠叨,孩子的行为却在慢慢的改变,好书的魅力由此可见,让孩子们在每一次的开心的亲子阅读中进步、成长。这几天我和孩子一起读阿呀系列-最好的言行,作者是德国知名儿童教育专家乌泽尔·舍夫勒,她擅长用幽默而富有想象力的故事来潜移默化地滋养孩子的心灵。
一个从天上掉下的小怪物吸引了孩子,小怪物就仿佛是孩子们的缩影,让孩子在笑声中看到自己的不足,和小怪物一起改正错误。聪聪非常喜欢这本书,挂在嘴边的话“我是阿呀吗?我可不是,呵呵。”儿子很喜欢这个小怪物,最近也会不用提醒就会自己说“请、谢谢、对不起”,很有礼貌,我听着也是那样的顺耳,很感谢这套有创意的书。来,一起分享吧。
阿呀是个不小心掉到了地球上的小怪物。在阿呀的家乡—没关系星球上,人们可以毫无顾忌地当众打嗝放屁挖鼻孔,可以随便拿走不属于自己的东西,可以想吃就吃、想睡就睡,也可以一年只洗一次澡—总之,做什么都没关系。那里到处都是乱糟糟、脏兮兮的,怪物们随时都会大打出手……因为那里的每个怪物都只做自己喜欢的事。可是,地球上有地球上的规矩。阿呀在它的地球之旅中,和小男孩卢卡斯一起经历了很多好玩的事情。从自己一次又一次闯的祸中,阿呀知道了在地球上有些事能做,有些事不能做。聪明的它很快就学会了礼貌地说“请”、“谢谢”和“对不起”,养成了良好的生活习惯,学会了爱护自己的身体,也懂得了应该如何与别人友好相处。阿呀很喜欢这些规矩,决定把它们带回乱糟糟的没关系星球……
亲子对话:
妈妈:你喜欢小怪物阿呀吗?
儿子:喜欢啊,它很调皮、好玩,可是坏毛病也很多。
妈妈:它有哪些坏毛病?说给我听听吧?
儿子:好啊,真多啊,听我慢慢说。阿呀打电话不知道报姓名,第一次和朋友见面不自报家门,做错事不道歉,上完厕所不冲厕,吃完之前不洗手,在别人面前张着大嘴打哈欠,约会不准时,在超市乱拿东西,乱扔口香糖,过红绿灯跑的很快,和朋友聚会爱说大话,乱动别人的东西等等。好多的坏毛病!
妈妈:记得真清楚,阿呀后来在卢卡斯的帮助下改正了这些坏毛病,也是可爱的小怪物,对吗?
儿子:对啊,最后它要返回没关系星球,还给卢卡斯留了一封密信呢。
妈妈:昨天,你在楼下拿报纸,我听到你和楼上的哥哥说话了。
儿子:是的,咱家取报纸的地方比较高,我蹦着拿总还差一点,正好楼上的哥哥下来,我对他说,“哥哥,请帮我拿下报纸,好吗?”哥哥帮我取下报纸,我又说,“谢谢哥哥。”哥哥说,“不用谢。”后来他从地下室推车子上来,我还帮他推着楼道的大门呢。
妈妈:我在楼上都听见了,你做的很棒,儿子!早上,爸爸帮你夹鸡蛋,你还对爸爸说谢谢了,我也听见了。晚上在超市,聪聪拿东西都是轻拿轻放,交完款还对阿姨说谢谢,你做的真好!
儿子:妈妈,我可不要做小怪物,呵呵。不过。我也有做的不好的.地方。中午在姥姥家忘了冲厕所,午休的时候大声和哥哥说话影响你们,洗手的时候总不想用香皂,妈妈让我送垃圾我还嫌臭。
妈妈:呵呵,的确有那么一些需要赶紧改正的地方,到时候,妈妈也给你写一份密信。
儿子:好啊,你什么时候写?
妈妈:到我觉得我的宝贝做的不错的时候,密信就会悄悄地飘来了。
儿子:耶!
看到儿子欣喜的样子,想着儿子最近的点滴变化,感谢这样的一套好书,让孩子在轻松幽默的读书中修正自己的言行,让我们的唠叨远离孩子,让孩子们在每一次开心的亲子阅读中进步、成长。
亲子阅读作文 篇2
今天,我读了一本书叫《十万个为什么》,其中有一篇文章叫《萤火虫为什么会发光》。
萤火虫发光与它尾部的发光器有关,在发光器内含有荧光素和荧光素酶发光物质。当空气进入发光器时, 荧光素在荧光素酶的催化作用下,与空气中的.氧气化合,产生的能量转化为荧光,进入发光器的空气越多,发出的荧光越亮。由此可知,萤火虫并不是在黑夜发光,只不过这种光亮度不如阳光亮,便以为白天不发光了。希望浓郁的书香能让孩子深醉其中,深深地感受、密密地抒发。
发自肺腑,语言会更生动,人物会更鲜明。女儿通过阅读有了长进,懂得了书的内涵,浓浓书香飘进了她的书房,更飘进了她的心房,她从书中的懂得了很多做人做事的道理。
亲子阅读作文 篇3
在这个物欲横流的世界,人们常常会迷失自己。清贫的生活,淡泊的名利,读书成为我精神依托方式。我是数学教师,偏爱读书,我希望我的女儿也喜欢读书。
在孩子两岁多的时候,我就开始带她去图书馆借书,去看书,买书。那个时候她还不会认字,但对绘图非常喜爱,我就选择有图画的绘本,我读,她听,生活充实而快乐。从两岁多到6岁,我坚持给孩子读书,读各种各样的绘本,读《伊索寓言》《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》《小王子》,读小女孩的成长故事《玛蒂娜》,读各种各样她喜欢的公主故事。到孩子4岁的时候,她就会编编一些小故事讲给我们,绘声绘色,有模有样,虽然稚嫩,还是充满了童趣。
面对孩子的兴趣,我一直盼望她学会拼音,具有自己独立看书能力,因为每天都给她读书,读一两个故事,我的嗓子就会特别累。到了一年级这个问题终于解决了,孩子在第一学期就能自己看有拼音的读物了,一年级的课本也有亲子阅读范例和具体指导,这个时候我会每天花几分钟和孩子一起读这些文章。除了课本的范例,我们仍然引导孩子课外阅读。这个时候我买了好几本适合一年级孩子的带音节书籍:《大蒜味的小巫仙》《红鞋子》《微型猪芭比》《森林里的绿房子》。这个时候,我有点想当然,把书丢给她让她自己读,没想到她读到书中一个不感兴趣的故事,便对整本书都不感兴趣了,因为这样的原因,致使其中两本书被搁置了很久还没看多少。我感觉不妙,从孩子自制力规律发现,阅读的问题不但需要引导,还需要家长的示范和督促,于是在周末有空闲的时候我就拿起她说不好看的书读给她听,找到激发她兴趣的切入点。陪读使她也发现了原来不是这些书不好,而是她没有发现其中的乐趣。慢慢地,陪着孩子读完了这几本书。孩子的理解能力往往超出成人的想象,对于这些儿童童话故事的.书,读一遍足够,没有多少让人回味的东西,也就没有再一次读的欲望。这个时候我买了两本书,在豆瓣儿网上评分很高的,一本是关于孩子内心世界的《我亲爱的甜橙树》,一本是《万物生光辉》。女儿非常喜欢《我亲爱的甜橙树》,这本书描写的是一个聪慧敏锐但顽皮的小男孩惨淡的童年经历,故事情节让人笑让人感动,语言简单、有趣而且有深度,读多少遍都还是喜欢。我喜欢读《万物生光辉》,这本书描写的是一名普通的乡村兽医的日常生活,没有波澜壮阔的故事背景,没有坎坷起伏的人生经历,没有缠绵悱恻的情感描写,但是平淡的日常生活,常见的身边实物,因为作者敏锐的观察,和那颗充满热爱的心而显得灼灼生辉。这本书我看了两遍,女儿看我那么喜欢看那本书,也常常缠着我读给她听,我们一起分享那些有趣的故事情节,感觉无比的快乐和幸福。即使我懂得循序渐进的道理,我和孩子都感觉其它书和这两本书比起来简直是黯然失色,也懂得了以后的阅读得好好选择了,读就要读经典。
孩子一年级开始写话了,因为喜欢阅读,她告诉我她写话写起来常常有种源源不断写不完的感觉,我听了后很开心。回忆起我小时的读书生涯,写作一直是我的痛,每次作文我总是无话可写,要么就是瞎编乱凑。我在反思,这是为什么?想起我小时读书,那时不但是书少,没人像今天我这样陪着孩子读书,探究,分享,即使有书,大多是追求故事情节,不思考,好读书而不求甚解,只泛读,而没有精读。为了孩子不重蹈覆辙,我开始向有文学造诣的老师们请教,让孩子讲一讲书中的内容,引导孩子思考,和孩子讨论, 反复朗读书中写得很好很有趣的句子。班级开展的国学经典《三字经》《笠翁对韵》等我也和孩子一起需要反复诵读,在反复诵读才能体会体会韵律之美,在反复诵读中加强记忆,我相信这种有益的阅读也会让孩子终身受益。
和孩子一起阅读我们都很开心,我俩都有了进步了,我坚信我会在这条路上一直走下去……
亲子阅读作文 篇4
读书是一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂;读书是一叶小舟,带你遨游汉字王国;读书是在品尝营养面包,它能让人充满了精神粮食……总之,读书好处无穷无尽。
亲子阅读,也是读书的一种,这是我特别喜欢的一种读书方式。因为它让我在母爱和知识的海洋里欢快地徜徉!
在我还很小的时候,听故事就已经成了我每天必不可少的事情。为了照顾不懂拼音、不识字的我,妈妈坚持每天陪我一起读书。她从不厌烦,总是在睡觉前搂着我,一个故事一个故事地读给我听。就这样,和妈妈一起读书成了我的读书习惯之一,也是我最开心的事。
渐渐地,我长大了,读一年级了,我学会了拼音和一些汉字,能读一些小故事了。这时候,妈妈依旧陪伴我读书。我看书的兴趣日渐浓厚,但对于一些陌生的“方块面孔”,我总是乱呼其名,或者置之不理。以至于在内容理解上也是囫囵吞枣。而这时候妈妈就会在旁边不时地纠正我读错的音和字,鼓励我多查字典,还讲意思给我听。记得有一次,我和妈妈在读《乌鸦喝水》这个故事的时候,我把“喝水”读成了“渴水”,妈妈笑着说:“不是读“渴”是读“喝”的,喝水是用嘴巴喝的,所以是“口”字旁的`。”听了以后我不好意思地笑了。慢慢地,我养成了良好的读书习惯。
现在我已经升入六年级了,我依旧和妈妈一起读书:我们一起读童话故事,感受人心的善良与丑恶;一起背《唐诗三百首》《三字经》,接受博大精深的古典文学的洗礼;一起读新闻报刊,了解生活奇闻和国家大事;一起读外国名著,领略异国文化的新奇;偶尔也一起看看《新菜式500》《毛衣编织100招》,然后一起锻炼自己的动手能力,每星期都会有我们的“新作品”……在各式各样的书中,我体会到了“津津有味”这个词的真正含义。
我爱妈妈,我也爱读书。我们会一如既往地一起读书!